Пантелеймон Куліш – Маруся Богуславка Posted on by / 0 Comment «Ні, добродію, мовчати Не в силах про віру, Хоч би й шию мені класти Кату під сокиру». —
ПУНКТИ ПРОПУСКУ УЗДОВЖ ЛІНІЇ ЗІТКНЕННЯ: ПРИЧИНИ ПЕРЕМІЩЕННЯ ЦИВІЛЬНИХ ОСІБ І ТРУДНОЩІ, З ЯКИМИ ВОНИ СТИКАЮТЬСЯ ПРИ ПЕРЕТИНІ Posted on by / 0 Comment 20 Інформацію надано в листопаді 2019 року Українським освітнім кластером.
ЛЕМ Станіслав – Едем Posted on by / 0 Comment Весь зібраний досі інформаційний матеріал треба записати і якось класифікувати, – … – Солідні знання в галузі класичної фізики.
НЕЧУЙ-ЛЕВИЦЬКИЙ Іван Семенович – Кайдашева сім’я Posted on by / 0 Comment Я знаю і де гроші коло образів класти, а де гроші черницям та ченцям просто в руки давати.
ШКЛЯР Василь – Залишенець Posted on by / 0 Comment Наших коней повели до конов’язі, а ми з комісаром Дибенком, комбригом Кузякіним та ще двома червоними начальниками (видно, чекістами) зайшли до просторого класу гімназії, облаштованого під їдальню.
ФРАНКО Іван Якович – Iз секретiв поетичної творчостi Posted on by / 0 Comment Вiзьмемо деякi класичнi примiри.
ТОЛКІН Джон – Гобіт, або Мандрівка За Імлисті Гори Posted on by / 0 Comment Всіх їх, таких безпомічних, довелося переносити по одному й класти на березі.
ПОЛОЖЕННЯ про критерії та порядок оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти Posted on by / 0 Comment рівень володіння розумовими операціями: уміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, абстрагувати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо; –
