ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ НА ЗАСАДАХ ІНТЕГРОВАНОГО НАВЧАННЯ Posted on by / 0 Comment Розпливчатість наведених дефініцій проявляється, на нашу думку, у тому, що вони не дозволяють розкрити якісну визначеність зазначеної категорії, ігнорується етапність процесу пізнання, не повною мірою демонструється взаємозв’язок методології та практики, об’єкта і суб’єкта пізнання.
