Результати пошуку слова: Інн

Концептуальні засади та шляхи реалізації проекту “Гуманізація технічної освіти у ВПІ.“

Posted on by / 0 Comment

З 1993 року започаткована і реалізується автором з постійними інноваціями у навчальному процесі нова форма гуманітарного заняття “Культурологічний практикум”. … Секція – Інноваційні методи навчання в просторі освіти. … Теоретичні засади інноваційних процесів в освіті.

Оториноларингологія. Навч. посібник.

Posted on by / 0 Comment

Великий поверхневий кам’янистий нерв виходить з ганглія (парасимпатичні волокна іннервують слізну залозу). … Хронічні гнійні середні отити без ускладнень не супроводжуються болем.50 Причини, не пов’язані із захворюванням вуха (біль, що передається по нервових стовбурах, які іннервують ділянку вуха), є такими: 1.

ЯК ПИСАТИ РЕКЛАМНІ ТА PR-ТЕКСТИ Навчальний посібник

Posted on by / 0 Comment

Знання з англійської мови завдяки використанню нетрадиційних інноваційних методів навчання, зокрема таких як: ігрові форми роботи; тренінги; ІКТ; безпосередні зустрічі з фахівцями; віртуальні подорожі; рольові ігри; квести; проєктні технології; індивідуальні, парні, групові форми роботи.

А.М. Білан, В.Г. Гетта – МЕТОДИКА НАВЧАННЯ БУДОВИ АВТОМОБІЛЯ

Posted on by / 0 Comment

Формування інноваційної особистості вимагає широкої гуманізації освіти, спрямування її на варіативність, багатопрофільність, інтеграцію. … Нині викладання повинне поєднувати в собі вироблені практикою традиційну і сучасну, інноваційного характеру, інтерактивну модель навчання.

ПРОЄКТУВАННЯ ТА РОЗРОБЛЕННЯ ВЕБСАЙТІВ ДЛЯ РЕЛІГІЙНИХ ГРОМАД З МЕТОЮ ПРОСВІТНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ТА ПОКРАЩЕННЯ КОМУНІКАЦІЇ

Posted on by / 0 Comment

Ключові слова: інформація, вебсайт, рекламне забезпечення, інновації, знання, церква, проєктування. … Таким чином, церква демон- 305 Прикладні соціально-комунікаційні технології струє свою здатність до креативності, інновацій, експериментів тощо.

Мікроелектроніка і наноелектроніка. Вступ до спеціальності

Posted on by / 0 Comment

Освітньо-кваліфікаційний рівень магістра отримує особа, яка на основі освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавра здобула повну вищу освіту, спеціальні знання й уміння, достатні для виконання професійних завдань і обов’язків дослідницького та інноваційного характеру певного рівня професіойної діяльності.