Германа Гессе – Гра в бісер Posted on by / 0 Comment Думка про суперечливу єдність світогляду і творчості Гессе важлива тому, що поза нею «Гра в бісер» постає трохи в іншому світлі: як колосальне завершення, але так чи інакше вже відірване, відчужене від багато чого з того, що йому передувало.
С.РОБІТНИЦЬКИЙ – Спогади та роздуми Posted on by / 0 Comment Річ в тому, що він і ще два хлопці з нашого села (Колосюк Іван та Ковалець Максим) були в армії УНР (Української Народної Республіки).
САВЧЕНКО Віктор – Україна масонська Posted on by / 0 Comment …масонства – король Швецiї Густав IV Адольф задумав новий «хрестовий похiд» проти iмператора французiв, заявивши про вiдчуття швидкого падiння «Антихриста – наполеонiвського колоса», якого лише королю Швецiї судилося повалити.
РОМАНЧУК Олег – Таємниця жовтої валізи Posted on by / 0 Comment В сузір’ї Раф завжди можна було сподіватися різних підступів, однак зустріч з колосом, якому не страшне навіть гравітаційне захисне поле фотонного кліпера, не було передбачене в проекті.
ФІВЕГ Гейнц – Полум’я в лабораторії №1 Posted on by / 0 Comment Щоб передати ультразвук на велику відстань, потрібна колосальна енергія.
Олександр Довженко – Зачарована Десна Posted on by / 0 Comment 14/IV[19]42 Бабу розстрiляли за те, що вона збирала колоски у полi в недiлю.
ЯЧЕЙКІН Юрій – Бiблiйнi пригоди на небi i на землi Posted on by / 0 Comment Рiже воно на екзаменах братву, як гостра коса колоски.
ЗАГРЕБЕЛЬНИЙ Павло Архипович – Дума про невмирущого Posted on by / 0 Comment Збирав колоски, їздив на гребцi, був причiплювачем бiля трактора, викидав солому з «Комунара», косив сiно.
Володимир Сосюра – Третя рота Posted on by / 0 Comment Я знову був учнем сільськогосподарчої школи, і прийшов у форменій шинелі й кашкеті з золотими граблями, косою й колоссям на нім.
НАУКОВІ СТУДІЇ ІЗ СОЦІАЛЬНОЇ ТА ПОЛІТИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ – ЗБІРНИК СТАТЕЙ Posted on by / 0 Comment Колосова, у деяких студентів першого курсу процес адаптації до нових умов та вимог й розроблення оптимальних моделей успішної навчальної діяльності у ВНЗ протікає уповільнено й болісно і, отже, виникають умови для згасання звички відповідального ставлення до навчання, що виробилася в школі (див.
