Результати пошуку слова: Конкретно

Науково-практичний коментар Кримінального Кодексу України

Posted on by / 0 Comment

При класифікації злочинів враховуються максимальні покарання, передбачені в статтях Особливої частини Кодексу, а не ті, які обираються судом для конкретної особи. … Злочином визнається лише акт конкретного суспільно небезпечного винного діяння (дії або бездіяльності) (див.

ОСНОВИ ВІЙСЬКОВО-ДИДАКТИЧНИХ ЗНАНЬ – НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК

Posted on by / 0 Comment

Тому навчання воїнів спрямовано на отримання конкретного практичного результату у комплексі, узгодження рівня теоретичних знань та практичних навичок і вмінь, формування психічної стійкості та готовності до виконання складних завдань сучасного бою, виховання громадянина України, який шанує загальнолюдські цінності.

СОЦІОЛОГІЯ – Загальний курс

Posted on by / 0 Comment

З’ясовуючи взаємовідносини соціології з іншими науками про людину і суспільство, слід ураховувати перш за все відмінність об’єкта соціологічної науки, тобто, на що спрямована її увага, її предмет, що конкретно вона вивчає і як вона це робить, під яким кутом зору аналізує ті чи інші явища [8, с.27].

Європейський демократичний доробок у галузі виборчого права

Posted on by / 0 Comment

Проте вони можуть приводити також до довго- термінової співпраці з конкретною країною. … Окрім своєї конкретної діяльності в інтересах меншин у Хорватії, Комісія залучила інші міжнародні організації до спроб знайти кращі розв’язання цих проблем65. … ДЕЯКІ МІРКУВАННЯ, ЩО СТОСУЮТЬСЯ КОНКРЕТНОЇ СИТУАЦІЇ В НОВИХ ДЕМОКРАТІЯХ 102.

Психіатрія. Курс лекцій. Навч. посібник

Posted on by / 0 Comment

Тактика лікаря-психіатра на місці залежить насамперед від ситуації та конкретного психічного і соматичного стану пацієнта та його поведінки. … Доцiльно описати картину хвороби конкретної людини з усiма властивими для неї подробицями. … У них переважає конкретно-описовий тип мислення.

ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ НА ЗАСАДАХ ІНТЕГРОВАНОГО НАВЧАННЯ

Posted on by / 0 Comment

третій рівень – конкретно-науковий; – … Коротяєва, який наголошує, що «головне протиріччя в навчальному процесі може існувати в будь-який заданий момент конкретно, або в пізнавальній діяльності учнів, або в діяльності учителя, або між діяльністю тих та інших» [190, с.