МОЛДОВАН Валеріан Васильович – Риторика загальна та судова

Слухачі мають все розуміти відразу, без додаткових зусиль, Ритор може розраховувати на ‘їхню уяву, але не на їхній розум і проникливість. А тому слід говорити не так, щоб міг зрозуміти, а так, щоб не міг не зрозуміти вас суддя. Записи допоможуть знати і розуміти справу. Для переконливості слід уміти урізноманітнювати вирази.

ЛЕМ Станіслав – Кіберіада

Декотрі палатиніди намагалися порозумітись між собою на мигах, щоб підняти бунт проти Архіторія, але нічого з цього не виходило, бо завжди траплявся хтось менш кмітливий і підходив до інших запитати, про що йдеться, і через його нетямучість змова відразу ж злітала в повітря.

БРЕДБЕРІ Рей – У сріблястій імлі

“Тим, хто ще вірить у війну як у законний інструмент політики й дотримується традиційних уявлень про героя, що помирає заради дружини, дитини й фатерлянду, варто було б зрозуміти тепер, що це міфи, які до того ж утратили свою колишню привабливість”, – –  З ваших людей ніхто по-справжньому не може зрозуміти все це.

Біблія – Старий заповіт

Вихід 36 1 І зробить Бецал’їл та Оголіяв, та кожен мудросердий чоловік, кому Господь дав мудрости та розсудку, щоб уміти зробити кожну працю роботи в святині на все, що Господь наказав був. 27 Дай мені розуміти дорогу наказів Твоїх, і про чуда Твої я звіщатиму.

ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ НА ЗАСАДАХ ІНТЕГРОВАНОГО НАВЧАННЯ

Разом з тим, слід добре розуміти ті проблеми, які при цьому виникають, щоб уникнути помилок при інтерпретації результатів та прийнятті рішень [168, с. Фахівець повинен уміти: – Тому важливо розуміти мотиви діяльності, її ціннісні характеристики та рефлексивний аспект.

ОСНОВИ ВІЙСЬКОВО-ДИДАКТИЧНИХ ЗНАНЬ – НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК

Знання і осмислення основних компонентів військово-дидактичного процесу дозволяють офіцеру, як педагога, глибше зрозуміти сутнісну характеристику навчання як педагогічного процесу і науково обгрунтувати підходи до його практичного здійснення. Обов’язок командира – обгрунтувати власну оцінку і дати зрозуміти це воїну.

Григорій Квітка-Основ’яненко – Пан Халявський

Як тільки я став розуміти, то матінка відкрили мені сю вартість і без міри мене за те жалували та хвалили перед усіма, що в мені нема ніякої затятості. У вас у голові й стільки кебети немає, щоб зрозуміти, що я не про яловичі язики говорю, а про людські. Про що він говорив – я не збагнув, бо й не намагався зрозуміти.

ІНСТРУКЦІЯ керівному складу, працівникам і студентам Запорізького національного університету щодо безпеки поведінки та дій у надзвичайних ситуаціях, пов’язаних із терористичними актами та збройними конфліктами

уміти надавати першу медичну допомогу потерпілим (самодопомогу), зокрема щодо тимчасового зупинення артеріальної та венозної кровотечі, виведення потерпілого з больового шоку, фіксації переломів, проведення штучного дихання та непрямого масажу серця; –

Германа Гессе – Гра в бісер

Ми наголошуємо на тому, що вступ цей популярний, він навмисне написаний так, щоб його міг зрозуміти кожен, і нітрохи не претендуємо на з’ясування тих питань і проблем Гри та її історії, над якими сперечаються в самому Ордені. Як це зрозуміти? Він починав розуміти, що його послали сюди не так учити, як учитися.